giovedì 10 dicembre 2009
Genitori e figli:problemi nella qualità delle relazioni.
L'adolescenza....
- lo scatto di cresita e lo sviluppo morfologico, cioè uno sviluppo di altezza e peso, poi delle strutture muscolari e scheletriche;
- lo sviluppo sessuale, cioè la maturazione dei carateri sessuali primari e secondari;
- lo sviluppo organico, ovvero lo sviluppo di organi interni e delle varie funzoni ad essi connesse.
I gruppi di coetanei e l'amicizia.
- Gruppi formali;
- Gruppi informali.
I primi sono ad esempio quelli che si creano all'interno di un'organizzazione (guppi sportivi, scolastici, di volontariato). All'interno di questa prima tipologia v è solitamente la presenza di figure adulte. I maschi prevalgono in gruppi di tipo sportivo, le femmine invece, in quelli socioassistenziali. Dai gruppi formali solitamente si esce verso i 15 anni.
I gruppi informali, invece, ccomprendono tutti i gruppi naturali, spontanei, all'interno dei quali vi è una maggiore presenza maschile rispetto a quella femminile.
Per quanto riguarda l'amiczia, possiamo affermare che essa è costituita da varie dimensioni, tra cui lo stare insieme, il conflitto, l'amicizia (dimensione questa che permane nel tempo). Ovviamente l'intensità di frequnza degli incontri tra due persone legate da un rapporto di amicizia diminuisce con l'età. La caratteristica che contraddistingue i maschi in un rapporto di amicizia è il "fare insieme" varie attività, per le femmine invece sono centrali lo scambio dei propri vissuti, il dialogo e le confidenze.
martedì 8 dicembre 2009
Esistono vari tipi di educazione?
- Stile autoritario (caratterizato dal controllo e dalla distanza afettiva);
- Stile autorevole (il più sano);
- Stile permissivo(non positivo, all'interno di questo stile educativo il bambino non è contenuto);
- Stile disimpgnato (è il peggiore, i genitori lasciano fare ai propri figli ciò che vogliono e dimostrano poco interesse per questi ultimi).
Molte ricerche dimostano la superiorità dello stile autorevole, che si associa ad esiti positiv soprattutto in adolescenza. I figli di genitori autorevoli mostrano autostima, successo scolastico, autonomia, rifiuto della devianza. Tuttavia la classificazione proposta sgli stili genitoriali appare piuttosto statica. Sugli stili genitoriali vi sono modelli teorici meno statici che si rifersicono all'autonomia psicologica dei figli e alla democrazia dei genitori e a un più attivo coinvolgimento dei primi.
Vi è, comunque, un sistema di reciprocità che coinvolge genitori e figli.